Сообщение
Эшли Уайлд » Вс сен 14, 2025 5:42 pm
Тереза ответить не успела. Или успела, но Эшли её уже не расслышал. Он даже не успел как следует удивиться неофиту, пристально заглянувшему ему в глаза – совершенно незнакомому, надо отметить, в этой петле – как преподаватель, назвавшийся Робом, и только так теперь будет его называть Эшли, раз уж ему позволили, решил объявить начало занятия.
Крайне облегчительной стала новость о том, что им не придётся тонуть в тоннах писанины и до ломоты в зубах заучивать теорию. Но вот то, что Роб озвучил дальше, заставило мальчика подавить нервный смешок, отделавшись лишь лёгкой усмешкой. Убиться насмерть, рухнув наземь с небывалой для человека с метлой между ног высоты – это, пожалуй, последняя строчка в списке выполненных дел, которую ему хотелось бы когда-нибудь зачеркнуть.
Но отступать было совсем некстати, тем более, что остальные ученики не медлили, занимая указанные старшим слизеринцем позы. Эш решил не отставать.
Встав слева от метлы, он свесил над ней правую руку, слегка расслабив запястье, как если бы хотел погладить живого зверя.
Теперь следовало сосредоточиться. Уходить в собственные мысли, вопреки тяжёлому характеру, было достаточно легко. Погрузиться в пучину всепоглощающей тьмы, отмести все лишние образы и остаться наедине с собой – что может быть легче, когда, за неимением других способов развлечь себя, рефлексия становится единственной «игрушкой» у ребёнка?
Селвин говорил так, будто лежащие перед первогодками мётлы были живыми, и с ними необходимо было настроить связь, как если бы у них был интеллект, или, хотя бы, характер, с которым предстояло ещё совладать. Но представить такое было легко. Вот во тьме, сгустившейся и оставившей в поле зрения только Эшли и лежащую справа от него лётную метлу, возник ещё один, едва уловимый образ. Лёгкая мерцающая дымка окутала магический артефакт, став с ним одним целым. Принимая множественные образы – по десятку за секунду – облако, наконец, приобрело очертания величественного жеребца с крыльями небывалого размаха. Исполин фыркнул носом, раздувая густые облачка пара и качнул крыльями, подчёркивая свою величавость. От восторга у образного Эшли заперло дыхание, но он, всё же, протянул руку и погладил величественное животное по шее, несколько раз по-доброму хлопнув.
- Хороший, хороший!.. – тихонько бормотал вымышленный гриффиндорец, пока настоящий Эшли напряжённо морщил брови, выстраивал образы в голове, не шевелясь. – Молодец!..
Жеребец вновь фыркнул, но в этот раз, кажется, одобрительно и слегка опустил голову.
Далее следовало представить, как метла скользнёт с земли прямо в руку и Эшли мгновенно вспомнил, с каким упоением он играл с йо-йо в 98-м году, когда Британия буквально взорвалась от этих примитивных игрушек, продававшихся еженедельно десятками тысяч. Вся лондонская ребятня ходила обвешанная йо-йошками, а некоторые особо ушлые типы даже умудрились использовать их как оружие. Йо-йо Эшли было простеньким, но соответствовала всем качествам, которые были необходимы для сотворения сложнейших трюков. Мальчик играл с ним днями напролёт, изучив вдоль и поперёк всю физику этой несложной конструкции. И сейчас мышечная память мгновенно воспроизвела необходимые движения. Эшли представил метлу в качестве основы йо-йо, а привязанную к ней нить поместил на средний палец на середине фаланги.
Мимолётное движение, короткое подёргивание и вот уже мётельное йо-йо мчится вверх, бешено раскручиваясь в воздухе под одобрительное ржание эфемерного Пегаса.
- Вверх! – уверенно скомандовал Эшли, пристально вглядываясь в недвижимое пока в реальности древко метлы.
А когда, и если метла оказалась в его руке, он запрыгнул сверху на то место, где, по идее, должна была находиться воздушное седло-подушка и, истолковав последнюю команду Роба по-своему, коротко кивнул.
- Ну… Полетели… - согласно буркнул он, послав мысленный образ «Пегасу» и посильнее оттолкнулся от земли.
